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《幽微的人性》人性天然具有幽微的一面，需要我们去养 _ 人格问题都源于早年，所以
铛铛铃2025-08-07【励志】383人已围观
简介
大家好，欢迎来到听书享富，祝大家享受愉快的听书时光。今天我要介绍的是《幽微的人性》，这本书作者是李玫瑾教授。
犯罪题材的电视剧、电影和纪录片，在娱乐产业中很受欢迎。比如说《犯罪现场调查》《侦探》或者《少年的你》，这些作品通常通过深入探讨罪案及其背后的心理因素，来吸引观众。人们的好奇心，更是增加了人们对犯罪心理的兴趣，逐渐，人们开始关注犯罪心理这个词。犯罪心理学是心理学领域的一个重要分支，它指的是犯罪行为背后的心理过程和动机，以及导致个体从事犯罪行为的心理因素。研究犯罪心理，可以帮助人们理解罪犯的心理状态、行为模式和犯罪动机。
中国古语言“人之初，性本善”，但一系列令人震惊的案例，让人对人性产生了质疑。一些有着光明前途的大学生，毫无预兆地杀死了舍友并藏匿尸体；还有丈夫杀死妻子，并伪装成她向家人发送信息，自己则用钱四处旅行；平时温柔内向的妇女，竟然用手抠出了侄子的眼睛；在深夜，信徒屠杀了道观的管理人员和留宿人员，甚至在纸上写“古先帝不淫乱，违者杀”。是什么让他们做出这些背离人伦道德的罪行？人性本恶还是还有其他原因？有什么方法可以识别出潜在的危险分子？普通人如何预防成为犯罪的受害者？犯罪是否可以被预防？犯罪者有哪些特征？谁更容易成为犯罪者？犯罪心理学的研究，不仅是为了帮助破案和找出犯罪者，也是为了教育公众保护自己，预防社会犯罪的发生。
这本书的作者李玫瑾，是我国著名的犯罪心理学家和青少年心理问题研究专家，是中国人民公安大学的教授，也是国内犯罪心理画像的第一人。她经常在各大电视访谈节目中，探讨最近的社会犯罪问题，呼吁全社会关心青少年，特别是留守儿童，为他们创造良好的成长环境。这本书正是根据李玫瑾在电视谈话节目中的观点撰写而成。在接下来的内容中，我将着重介绍本书的三个关键点。
首先，我们将探讨什么样的人更容易陷入犯罪。近年来，随着社会上涌现出越来越多的案例，人们开始感到担忧。有时，那些看似平凡无奇的邻居、乖巧的少年或慈祥的母亲，可能转眼间就会变成罪犯。那么，究竟是哪类人更容易走上犯罪道路呢？根据李玫瑾多年的研究，她发现，大约40%的犯罪人群具有危险人格，并倾向于反复犯罪。这40%的危险人格可分为先天性的反社会人格、后天性的犯罪人格以及缺陷人格。接下来，我们将深入了解这些人的特征。
首先是反社会人格，这是最为可怕、最危险的类型。意大利犯罪学家切萨雷·龙·勃罗梭最早提出了“天生犯罪人”的概念。这类人缺乏人类普遍的情感，也没有发展出正常人类情感的途径，因此无法受到常人情感的制约。例如，有一位曾经引起轰动的演员吴若甫卷入了绑架案，而主犯王立华就是他的暗中同伴。吴若甫自九岁开始就用金钱拉拢他人，因为一次偷钱行为被父亲责打，12岁时还逼迫父母离婚，18岁因抢劫罪被判9年徒刑，提前出狱后又涉嫌绑架杀人。在被捕后接受采访时，他声称出狱后想大干一场，但又担心这会让他的母亲痛苦，因此决定第一件事就是杀死她，这样便可以尽情地行事。这种天生杀人狂的心理，对于普通人类来说是完全无法理解的。反社会人格者在生活中毫不顾及他人的感受，甚至会故意侵犯别人的权益，频繁对周围人进行骚扰，并且对自己的行为毫不自责。他们不会对任何人忠诚，也不会建立起亲密关系。他们冲动、烦躁、好斗，经常会采取欺骗、攻击或其他不友好的行为。这些特质通常在15岁之前就已显现，在童年和青少年时期，他们常常表现出虐待动物、偷窃、毁坏物品、违反规则等行为。此外，如果一个人长期的行为模式与社会规范、法律和道德相悖，并且经常给周围人或社会带来危害，那么这个人极有可能具有反社会人格。这类人一生都需要有人进行监督和控制，如果监管得当，可以减少他们对社会的危害，但如果被放任或放弃，就可能成为社会的危险人物。
第二种类型是犯罪人格者，他们在所有人格类型中占比最小。虽然他们的犯罪行为看似简单，但手段却极其残忍。例如，为了少数钱财便能够铤而走险杀人，为了片刻的快感便可以导致家破人亡。犯罪已经成为他们的生活方式，只要活着，他们就会以犯罪的方式来满足自己的需求。他们是极其危险的分子，而且他们的流窜能力极强，很难被捕获。比如，被媒体称为“中国当代第一连环杀手”的杨新海，曾经在四个省份制造了26起灭门惨案，杀死了67人，强奸了23名女性。不过犯罪人格的人也是可怜的，像杨新海这样冷酷无情的杀手，在警方给他一身新衣服的时候，他说：“我长这么大，第一次有人给我买新衣服。”是的，犯罪人格的人生性情其实很简单善良，早年间和普通人一样能够去上学，也很有礼貌，但是由于在令人痛苦的残缺环境中长大，比如父母酗酒、吸毒、患精神疾病等，他们在大约十岁左右的年纪就离家出走，从此开始独自生活，从拾荒开始闯荡世界。在经历了一系列冷眼和欺负之后，他们学会了不择手段，最终走上了犯罪的道路。犯罪人格者，正是因为从小就有这种无助和挣扎的经历，所以才有着“活一天是一天，死了也无所谓”的心态。李玫瑾提出，应该通过加强未成年人的保护，让社会更多关注困境家庭中的未成年人。她主张设立特殊学校，让所有适龄学生都能接受基本教育，不论健全与否。对于已经显露犯罪苗头的青少年，应及早进行社会干预。她还呼吁，鼓励有意从事青少年工作的退休或下岗人员参与关爱工作。只有这样，才能减少犯罪人格者的出现，提前预防犯罪。
第三种类型是缺陷人格，也被称为溺爱型的人格障碍。与犯罪人格相反，他们来自一个完整的家庭，有着爱护的父母和被众人宠溺的环境。在早年时期，他们的心理状态是正常的，但是随着时间的推移，过度的宠溺导致他们变得越来越任性、傲慢，认为整个世界都应该围绕着他们转。这类人缺乏道德观念，行事没有底线，完全随心所欲。家长的过度溺爱，会导致孩子变得自私任性，形成缺乏底线的人格缺陷，同时降低他们的生活能力，使其无法承受压力，缺乏基本的道德判断。在面临急迫需求或生存压力时，他们可能会冒险犯罪。要预防这类人的出现，从儿童时期就要着手，让家长了解过度溺爱孩子的危害，不要盲目迁就孩子的一切需求，及时引导他们树立正确的价值观，培养起最基本的自理能力。只有这样才能防止他们走向犯罪的道路。
在第一个关键点中，我们了解到，大约40%的犯罪人群拥有危险人格，其中以反社会人格、犯罪人格和缺陷人格为主。接下来，我们将深入探讨第二个关键点，什么样的事件容易引发犯罪。除了那些拥有危险人格并频繁犯罪的人外，还有60%的犯罪行为是由于心理问题引起的。与人格不同，心结可以通过后期心理疏导来解开。据李玫瑾称，心结是每个人都可能会遇到的刺激或创伤，例如小时候被老师公开批评，长大后求职不顺等，这些都是常见的问题，能够通过一段时间的调整来解开。可是，对于某些人来说，这些心结却难以释怀，因为他们带来的痛苦过于深重，他们无法通过理性情感来控制，一旦有机会就会寻求报复。根据心结被触发的方式，李玫瑾将其分为三种类型：意结、知节和情节。
第一类，行为意结，意味着为了掩盖真相而实施的犯罪行为。这种犯罪通常是为了掩盖个人的某些行径，例如有人有意损坏公司电脑系统，以销毁自己非法操作的痕迹，又或者破坏公共设施，以消除自身的行为痕迹。这类案件的背后原因，通常并非表面看起来那么简单。以引发全国轰动的马加爵事件为例，当时这名大学生在宿舍内连续杀害了四名同学，公众普遍认为，马加爵之所以行凶，是因为长期以来被人贫穷而内心畸形。不过事实上，他所害的四人家境都十分困难，其中有三人甚至比他还要贫穷。通过李玫瑾的分析和媒体的采访，真相才逐渐浮出水面，原来马加爵杀人，是因为这四人知晓他寒假期间去外地解决生理问题，打牌时发生争执，马加爵担心事情曝光，影响自己形象，因而策划并实施了这起杀人事件。
第二类型是知节，这意味着认为问题出在对方身上，希望通过理性沟通解决。这种犯罪通常发生在争论中，参与者常常有些偏执，在辩论过程中，他们试图找到自己行为的合理性。例如，现实生活中经常发生因争吵而导致的打斗，甚至伤人事件，有时因为偏执的想法，可能导致不可挽回的悲剧。如姚嘉欣，当时是西安音乐学院大三学生，具备出色的音乐天赋，尽管本应拥有光明未来，但他在驾车返校途中，撞倒一名骑电动车女子后，出于恐惧，使用尖刀连刺八刀致其死亡。经警方调查，女子受伤并不致命，致命的是姚的刀刺。针对姚嘉欣的行为引发了不小的争议，李玫瑾教授认为，在其冲动背后，其实是偏执性格在作祟。
第三种情节类型的犯罪，往往是由于生活中的痛苦感触所引发的，其特征是无差别的加害行为。这些人通常比较内向、孤独，给人老实可靠的印象，很难发现他们的潜在危险性，但是他们的犯罪手段常常异常变态，对无辜的陌生人和整个社会进行无差别的报复。以厦门公交起火案为例，犯罪嫌疑人陈水总在晚高峰期间的快速公交车上放火，导致47人死亡、34人受伤，而他自己也在案发时被当场烧死。据李玫瑾教授的分析，正是因为感到生活不如意、悲观厌世，陈水总才走上了恶意放火、无差别伤害他人的不归路。在案发前一天，他在网上连发12条消息，抱怨自己在办理社保时遇到的困难。除了心结之外，精神异常犯罪也很普遍，可分为狭义精神病状态、仍具有犯罪倾向的精神异常、长期患病导致的精神异常、酒精引起的精神异常和毒品引起的精神异常五类。在异常状态下，人会失去自我控制能力，陷入无意识状态，这种情况下的犯罪，如何在法律上界定和审判，是一个复杂的问题。李玫瑾将引发犯罪的常见心结分为意结、知节和情节，分别指向为了掩盖事实、合理化偏执观念和缓解挫折感而犯罪的行为。
接下来，我们将探讨第三个重点，及家庭如何预防孩子走向犯罪。在著作中，李玫瑾一再强调了家庭教育在预防犯罪方面的至关重要性。与社会机构的干预相比，家庭干预更为有效，也更易实施。一位神经学家通过研究自身大脑影像图发现，尽管其大脑结构属于典型反社会人格，但在家庭的积极影响下，最终过上了正常生活。在李玫瑾教授提出的三种危险人格中，每一种都可通过家庭提前预防，三种心结也能通过家庭疏导打开，即使是最复杂的精神异常，只要家庭教育得当也能规避。那么，如何预防孩子走向犯罪之路呢？
首先，要培养孩子健康的人格，就需在孩子小时候多加陪伴，人格塑造将影响孩子终身，而在此过程中，父母担负着最为重要的责任。心理问题多在12岁前后至18岁前后爆发，但相关行为问题的根源，可追溯至12岁之前，源自父母的抚养方式。李玫瑾教授呼吁，在孩子依恋期，也就是12岁之前，不要让孩子远离家长过久。依恋期对孩子至关重要，12岁前依恋现象与年龄成反比，即年龄越小，父母的陪伴与保护越为关键。发展心理学提出了关键期的概念及最佳教育时期，作为父母应抓住关键期进行教育，不可认为孩子会自然成长，随着年龄增长就会懂事。从小获得父母爱的孩子，不会发展出犯罪人格，而正确把握关爱度，培养孩子独立性，将使孩子成长为无缺陷人格的个体。即使具备天生反社会人格，在温暖家庭环境下成长，也能像前述神经学家一样过上正常生活。
其次，家长要教会孩子如何疏导不良的情绪。在生活中，因为不良情绪而犯罪的情况时有发生，有时一时的冲动就会毁掉一个人。想要教会孩子疏导情绪，家长就得先是情绪稳定的人。如果身为家长，总是在孩子面前暴露出不稳定、歇斯底里、喜怒无常的一面，那么孩子也无法成为一个情绪稳定的人。其次，家长从小就要给孩子适当的挫折教育。在太过顺利的环境下，面对未来的不如意时，孩子不知道该如何处理问题，容易无法控制情绪，但如果挫折教育过度，会让孩子怀恨在心或者内心压抑，一旦触及到某一个心结，犯罪随时有可能爆发。
再次，要给孩子树立正确的三观，让他们清楚的知道什么能做，什么不能做，知道做人的道德底线。在情绪激动的时候，让潜意识中的底线牢牢束缚住冲动。除了日常的教育之外，有时候父母的碎碎念也很管用，会在无意中树立孩子的价值观。例如总是和孩子唠叨，不能人穷志短，不能拿别人的东西，而这些话会悄悄进入孩子的潜意识，当孩子面临经济问题时，这些大道理已经在他的心中扎根，即使再穷，他也不会选择偷盗。
再次，要从小培养孩子对生命的敬畏，让孩子拥有同理心。同理心就是别人的喜怒哀乐，孩子会感同身受，即使未来发生什么事情，情绪失控的时候，处于对生命的敬畏和对他人的感同身受，他们也不会去伤害别人，更不会痛下杀手。
最后，在孩子精神异常的时候，要及时送到专业的机构进行治疗，去寻找专业的医生。李玫瑾教授特别强调专业的重要性，因为有些家长觉得孩子行为不正常，甚至精神有问题的时候，容易病急乱投医，轻信不靠谱的治疗手段，最终酿成悲剧。只有专业的人士才能真正解决问题，而不是让问题扩大化。有些家长会很不好意思承认自己的孩子有心理问题，尤其是精神问题，而耽误了最佳的治疗期，让孩子承受一辈子的痛苦，后悔莫及。对此，家长应该日常学习一些心理学知识，关注孩子的异常行为和现象，及时带孩子去看病。如果是因为酒精和毒品，更应该去专门的戒断机构，及早解决问题。
说到这里，今天的内容差不多就分享完了。让我们来简要回顾一下，本书聚焦于犯罪心理学，首先概述了容易犯罪的人群，其中40%是危险人格者，包括天生的反社会人格、由于早期家庭破裂而流落街头的人，以及因为家庭过度宠溺而形成的缺陷人格。接着，作者李玫瑾指出，60%的犯罪是由危险心理结构导致的，这些心结可能是为了掩盖事实而产生的意结、认知结构失调导致的知节，或者是因为个人不顺利而产生报复心态的情节。此外，还有精神异常者，容易在没有自我控制意识的情况下犯罪。最后，本书强调了家庭教育的作用，通过培养健全的人格、教导孩子如何处理情绪，并在出现精神异常现象时，及早寻求专业治疗，以预防孩子长大后走上犯罪的道路。
总的来看，本书主要通过案例分析犯罪心理学，探讨罪犯的行为模式以及其犯罪原因。作者李玫瑾提醒我们，通过家庭教育和社会干预，大部分犯罪是可以避免的。除了发挥家庭作用外，社会也应该颁布相关法规来保护弱势群体，如留守儿童和流浪青少年。这不仅有助于他们过上正常的生活，也能显著降低社会犯罪率。所以，让我们共同努力，营造一个更加安全和和谐的社会环境吧。
本节内容就到这里，恭喜你又听完了一本书。感谢大家对我的支持和关注，请订阅听书想富的频道，点赞，并与身边的朋友分享这个宝贵的知识，让我们共同将智慧与实践相结合，实现自己的财务目标，创造更美好的未来。谢谢大家，我们下期见。
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